校园环境

景山学校一直注重校园环境的建设，特别是1993年迁入新校舍后，在有条件发展校园环境情况下，学校从领导到职工对校园环境有了新的认识：校园环境是一门课程，是体现素质教育和学校特色的新型课程。校园环境课程无所不在，无时不有，它会对学生产生潜移默化的影响，学生从校园环境课程中会受到教育，提高素养，树立正确的价值观念、规范自己的行为举止，增强社会公德意识。

　开发校园环境课程，是指校园的物质环境、学习生活环境和文化环境。在这里我们主要介绍属于显性的课程的校园的物质环境，学校创造良好的物质环境包括学校的教学环境、实验环境、体育运动环境、辅助教学环境和合理的人文环境。

教学环境
　　学校共有正常上课教室54间，最小面积是87.28平方米，高于国家教委规定的教学环境的面积。教室里配备了一整套多媒体应用平台，包括：高清晰的投影机、数字展台、计算机、DVD、录像机、卡座、音响；另外还提供了网络、USB、笔记本电脑视频的接口。除了普通的上课教室外，学校还有大大小小十几间专业教室，它们分别是：音乐教室、书法教室、摄影教室、国画教室、素描教室、形体教室、缝纫教室、汽车原理、航模教室等。

实验环境

学校中学有供上课的物理、化学、生物实验室9个，计算机房3个。其中物理实验室分别为：力学实验室、电学实验室、光学实验室2个；化学实验室3个；生物实验室两个。物理、化学、生物都至少有二个实验室装备了多媒体教学环境。

体育运动环境

　学校特别注重学生身体的成长，为了学生拥有强健、健康的身体，不仅在中小学开设体育课比教育部规定多之外，体育设施也比较齐全，体育场馆也相对比较多，学生可以全天候正常上体育课，参加体育锻炼。除了室外的标准200米跑道的塑胶操场外；面积为1149.12平方米的室内综合体育馆一个；8泳道标准50米、面积为1529.5平方米的室内游泳馆一个；室内地下体育馆（台球厅、乒乓球厅、击剑馆、攀岩、羽毛球等）面积1163.48平方米。还有大小两个形体馆。

辅助教学环境

北京景山学校作为一个教育改革的学校，一直关注现代技术对教育的影响和促进，致力于学校的现代教育技术的发展和普及，提高师生的对现代化技术的了解，提高教育的效率。学校现在有演播室、实录教室、录音室、网络中心、图书馆、教师阅览室，学校还配备了对应的现代软件环境，如视频点播系统，CMIS系统等。
　　校园网主干为1000M，交换到桌面为100M，连接各个教室、办公室、机房、专业教室，已经实现了班班通，通过专线连接Internet，出口带宽为2Mbps。

人文环境

良好的人文环境对学生成长具有不可替代的作用，特别养成学生良好的学习、生活习惯。学校在创造良好的物质环境的情况下，为了加强对学生的教育，同时保护、爱惜、珍惜当前的校园环境，学校创设了很多校园人文环境。如：校训牌、时事窗、宣传栏等。