北京大学附属中学创办于1960年，前身为原清华工农速成中学为主体的北京市104中学。北大附中既是北京市示范校，也是北京大学的重要教育基地和后备人才培养基地。经过40多年的发展，北大附中已形成自己独特的办学风格：以人为本，尊重个性；追求卓越，拒绝平庸。多年来，北大附中吸引着成千上万的学子。

　　美丽校园 读书佳境

　　“我喜欢在蘑菇池旁看书，那里安静祥和。”刚进北大附中校门，记者便听到同学们的谈论。放眼望去，咖啡色的教学楼、大片的草坪、弯曲的青石板小路、假山、蘑菇池、茂盛的松树以及古树下精致的小亭、散落在草地上的花瓣和林间的读书声，无不体现出校园优美的育人环境。

　　视线从花园收回，呈现在眼前的是崭新的教学楼。行走在学校色彩厚重又不张扬的建筑物间，记者看到，学生宿舍、食堂、实验室、电脑俱乐部、美术舞蹈教室应有尽有，现代化教学设备一应俱全。可容纳800人的大礼堂有高大的舞台、宽阔的屏幕、舒适的软椅。礼堂外的画廊展出着师生们的摄影、美术、书法等作品。霍英东先生捐赠的粉色图书馆楼吸引了记者的眼球，图书管理员向记者介绍，图书馆可同时容纳数百名学生上自习。馆内藏书十万余册，现代化的电子图书室，为师生工作和学习提供了便捷。为保证学生有良好的学习和生活环境，学校在每间教室都配备了多媒体投影仪、空调和饮水机。

　　学校教务处负责人说：“我校除了完善的硬件设施，师资力量也很雄厚。”经过多年的发展，学校已拥有一批学者型的名师，他们为北大附中可持续发展打下了良好的基础。在多年教学实践中，北大附中培养了一支专业基础扎实、视野开阔、治学严谨的教师队伍，形成了教法精、思路活、注重学生能力、素质培养的教学风格。有相当一批教师在区、市乃至全国教育界享有较高声望，成为本学科领域的学术带头人，其中有特级教师11人，高级教师98人，市、区学科带头人20余人，市、区骨干教师30余人。

　　发展特长 提倡民主

　　“北大附中开放、民主的教学环境为广大学生发展个性与特长提供了良好的氛围。”北大附中学生处贾老师说。

　　为了发展学生特长，提高学生的主动参与意识，学校采取了许多措施。比如，语文教学中的小论文写作，体育文化节的设立，鼓励学生自己设计生物实验，理科实验班在大、中学课程衔接方面的积极探索，理科实验班开设文科综合课，数学开展应用与建模实践活动等等，为学生发挥特长创造了良好的条件。此外，学校还成立了文学社、动漫社、根与芽、电脑俱乐部等20多个学生社团，学生可根据自己的爱好自由选择。比如，对环保感兴趣的同学可选择根与芽社团，假期可参加由学校组织的到动物保护基地参观、体验、学习等活动，回校后作环保知识的宣传和演讲。

　　“学校非常注重培养学生的民主意识，集体观念。”教务处姜老师说。校学生会、年级学生会的同学均可参与学校的民主决策，学生有意见可直接向老师或校长提出。不管提出的意见恰当与否都会得到老师和同学的尊敬。在北大附中，同学、老师及校领导间的平等、民主氛围非常浓厚。一位高一生告诉记者，她之所以选择北大附中，是因为这里有宽松的学习环境，学生和老师是平等的。她说：“我走到哪里，就会把这种民主的思想带到哪里，不管工作还是学习。”

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