2007年11月，一台文艺晚会在央视“新视听”栏目播出，引起强烈反响。这场名为“在灿烂阳光下——人大附中艺术团汇报演出”的节目历时120分钟，其间穿插了金铁霖、李双江及英国伊顿公学、美国菲利普斯中学校长等知名专家的点评，主持人张泽群、董卿对人大附中近年来的教育成果进行了介绍。有人评论：“透过文艺演出不难发现人大附中重视学生综合素质的培养，重视中国历史文化的传承，重视发展学生个性、培养学生特长，让每一个学生都得到了不同的发展，这就是素质教育。” 

　　一所中学学生艺术团的文艺演出，何以引起如此震撼？

　　探究其因，绝非仅仅因为舞台上学生展示出的精湛才艺，更加引人注目的，是舞台背后人大附中素质教育的辉煌成果，是人大附中靠什么实现了在现实教育大环境下既让学生获得个人素质的综合发展，又不失去眼前升入理想学校的机会，鱼与熊掌两者兼得？

　　1997年，人大附中校长刘彭芝上任伊始曾这样表述自己的使命：“与前八任校长相比，我觉得自己肩负的使命是跨世纪的，这就是设定21世纪学校的办学目标并全力付诸实施——将人大附中办成一所世界一流学校。与世界名校的交流，使我有了更广阔的视野，尽可能地用世界的眼光、时代的眼光、未来的眼光去审视人大附中，改变人大附中。”10年来，刘彭芝校长以前瞻性的思维和创造性的实践不断开拓创新，带领人大附中师生向着“国内领先，国际一流，创世界名校”的目标迅跑。

　　他们瞄准世界一流，敢行破冰之旅——

　　全国率先实现与加拿大、美国等国际知名中学进行远程多媒体互动教学；第一个建起中学校园网、汽车模拟驾驶室、虚拟科学实验室；开设了全国第一个涉及综合创新的校本课程，第一个将创造发明教育引进必修课课堂；第一个组建了中学生足球俱乐部，为国家体育后备人才的培养趟出一条新路；是国内率先引进博士教师的中学；2006年，建起世界第一所中学参与承办的海外孔子学院……有人统计过，发生在人大附中的类似这样的“全国第一”有20多项。

[1] [2] 下一页